新西兰 艺术治疗硕士 (临床)( Master of Arts in Arts Therapy (Clinical))专业介绍
新西兰 Master of Arts in Arts Therapy (Clinical)课程简介：艺术治疗学硕士（临床） Level 9 属于新西兰NZQA承认的学历等级9级课程或专业，总共360学分，完成学业后可以获得Masters Degree学历证书。学生毕业后适合从事的工作岗位或职业如下：成功完成临床医学硕士学位后，毕业生可以在健康、社区、艺术、教育或社会工作环境或私人诊所寻求专业艺术治疗临床职位。他们可能已经拥有帮助专业的资格和/或职位，例如：教学、护理、社会工作，他们可以在这些工作中增加艺术治疗技能。成功完成资格认证后，即可获得澳大利亚新西兰艺术治疗协会（ANZATA）的专业注册。
艺术治疗学硕士（临床）专业介绍/所属类别：
- 健康>康复治疗
本课程或专业（Level 9,新西兰学历等级9级）期望达到的目的：
艺术治疗学硕士（临床）课程的主要目标是*鼓励学生通过艺术将他们的创造性和学术能力应用于治疗和自我发展*探索人类心理理论与艺术治疗实践之间的关系*使学生能够在艺术*培养学生的批判性技能，培养他们对工作和社会之间关系的成熟理解；学生毕业后应达到的能力：
硕士学位（临床）：一个成熟的专业人士，寻求作为注册艺术治疗师执业，在艺术和/或帮助专业方面有丰富经验。该毕业生希望成为他们领域的领导者，可以进入私人诊所和/或加入临床团队。该毕业生成为注册专业的一部分，通过指导和从事研究，为持续的专业发展做出贡献。
在艺术治疗（临床）硕士课程结束前，成功的学生应能够：
*阐明艺术最佳专业实践的原则治疗师；
*讨论社会科学理论在艺术治疗中的应用；
*确定适当的研究方法并进行多种类型的研究；
*让艺术治疗理论、见解和符号为艺术作品和表演提供信息；
*制定有针对性的问题，确定并实施适当的研究方法，以收集、分析和报告支持定向调查的数据；
*有效地利用艺术疗法，针对个人和群体寻求各种呈现问题的帮助；
*按照专业和学术标准完成一篇研究论文；
*符合相应专业机构的注册标准，包括受监督的客户联系时间；
*通过完成相关作业（如案例研究、观察研究）进行自我指导学习和高级研究以及在线讨论；
*展示智力独立性、分析严谨性，以及理解和评估新知识和想法的能力，包括应用不同的心理治疗理论（在艺术治疗的指导下）、参与和洞察群体过程以及伦理考虑的清晰性；以及
*通过制定治疗计划、撰写报告、特定诊断建议和/或相关主题（如创伤、成瘾、情绪和心理）来展示识别原始研究主题、计划和开展研究、分析结果并将结果传达给受试专家的能力痛苦。
本课程可作为下列专业的桥梁课程：
本课程旨在为追求艺术治疗事业的专业人士提供坚实的知识基础，如专业注册的艺术治疗师、学术研究、艺术治疗管理和执业艺术家。学生毕业后适合从事下列职业：
成功完成临床医学硕士学位后，毕业生可以在健康、社区、艺术、教育或社会工作环境或私人诊所寻求专业艺术治疗临床职位。他们可能已经拥有帮助专业的资格和/或职位，例如：教学、护理、社会工作，他们可以在这些工作中增加艺术治疗技能。成功完成资格认证后，即可获得澳大利亚新西兰艺术治疗协会（ANZATA）的专业注册。新西兰 艺术治疗学硕士（临床） Level 9的报名要求如何：
申请人必须具有NZQF（新西兰资格框架）七级的本科文凭或学位资格，或具有进入第一年（PG Dip AT）进入第二年的同等工作经验，申请人必须成功完成或持有8级PG Dip AT的同等学历。没有相关本科学位或PG Dip AT可能有资格在承认先前学习（包括专业和/或生活经验）的基础上获得MA AT（临床）学位。
没有七级或八级资格证书或非艺术相关背景的申请人将根据个人情况进行评估，以确定他们成功完成课程的潜力。
大多数成功申请医学硕士（临床）课程的人都拥有本科学位：
*艺术
*社会或健康科学，如心理学或社会工作
*教育和第二年：
*专业学位。
拥有非艺术学位的人应该对创造性的追求有浓厚的兴趣，而那些有艺术背景的人应该在帮助专业方面有一定的培训和/或经验。
申请者通常至少在下列领域中的一个领域拥有成熟的艺术实践：
*视觉艺术
*舞蹈/动作
*戏剧
大多数成功的申请者都是已经拥有专业知识的成熟学生背景以及相关的生活和工作经验。
本课程的个人先决条件包括：
*参与视觉或表演艺术的一些能力和证据
*具有较高的计算机素养，用于文字处理、电子邮件和在线研究。能够与当前的微软Office for Word软件充分合作
*人际交往能力（如团队合作、个性、解决问题）
*学习和工作行为-独立学习、时间规划、责任心等
*了解和理解《威坦吉和蒂坎加毛利人条约》的原则。
*对艺术治疗的一些理解
*对怀特克利夫艺术治疗课程的目的和目标的明确理解
入学的具体要求包括：
*填写好的怀特克利夫申请表
*学士学位和/或其他学历的正式成绩单
*简历
*三份推荐信
*一份意向书/申请本课程的理由说明
*反映在研究生阶段成功学习潜力的学术写作能力证明（可提交以前的学术写作实例）
*母语不是英语的申请人英语必须提供令人满意的英语能力证明，例如托福考试最低分为625分，雅思考试最低分为6.5分，意向书是申请过程中的一个重要部分，需要仔细考虑。招生委员会将在考虑你申请接受该课程时使用意向书。它将初步说明你是否能够以所需的水平参加本课程的理论和实践部分。这封信也将用于初步评估你的沟通能力，以适合本课程的学术要求的风格。你提供的信息将告知招生委员会的决定，然后协助部门主管更有效地为你提供建议。
当怀特克利夫收到完整的录取文件时，申请人将被要求参加正式的个人面试和创造性的集体面试。高级教师将审查所有申请，以确定课程是否适合他们的需要，以及他们是否有能力成功完成课程。对候选人的评估可包括确定任何被认为必要的额外学习领域，以加强技能或满足作为入学或升学条件的先决条件。
Master of Arts in Arts Therapy (Clinical)涉及到的领域有：
课程包括艺术治疗心理学、论文与研究方法、教育与艺术治疗、艺术治疗管理、田野调查、个案研究与临床督导。该课程包括6门教学课程：创意工作室、艺术治疗的社会方面、艺术治疗心理学和团体艺术治疗（专业实践）（1年级-PG嵌入式课程）、研究和艺术治疗以及2年级的艺术心理治疗。课程的其余部分是受监督的专业实践、临床实习和研究项目。怎样申请艺术治疗学硕士（临床）：
请和我们的客服联系，对于绝大多数达到新西兰 艺术治疗硕士 (临床)报名要求的客户，我们可免费为您申请下面的新西兰学校。提供此课程或专业的新西兰学校：
- 惠灵顿理工学院（Wellington Institute of Technology） 公立理工
- 维特利亚理工学院（Whitireia Community Polytechnic） 公立理工
- 新西兰东部理工学院（Eastern Institute of Technology） 公立理工
- 北方理工学院（Northland Polytechnic） 公立理工
- 南方理工学院（Southern Institute of Technology） 公立理工
- 怀卡托理工学院（Waikato Institute of Technology (Northland Polytechnic)） 公立理工
- 马努卡理工学院（Manukau Institute of Technology） 公立理工
- 泰普迪尼理工学院（Tai Poutini Polytechnic） 公立理工
- 奥塔哥理工学院（Otago Polytechnic） 公立理工
- 开放式理工学院（The Open Polytechnic of New Zealand） 公立理工
- 新西兰理工学院（Unitec Institute of Technology） 公立理工
- 国立联合学院（Universal College of Learning (UCOL)） 公立理工
- 塔拉纳基西部理工学院（Western Institute of Technology at Taranaki） 公立理工
- Te Wananga O Aotearoa（Te Wananga o Aotearoa） 私立院校
- New Zealand 教育学院（New Zealand Institute of Studies） 私立院校
- 温尔帕克自然医科学院（Wellpark College of Natural Therapies Limited） 私立院校
- Te Wananga O Raukawa（Te Wananga o Raukawa） 私立院校
- Cornerstone 教育有限公司（Cornerstone Education Limited） 私立院校
- New Zealand 管理合作学院（New Zealand Institute of Management Incorporated） 私立院校
- 怀特克利夫艺术设计学院（Whitecliffe College of Arts and Design） 私立院校
Wintec是新西兰最大的技术/理工学院之一，也是怀卡托地区高质量、职业和专业教育的领先提供商。有来自50个国家的1700多名国际学生在温特克学习。
Wintec成长的历史
汉密尔顿技术学院成立于1924年，在怀卡托地区提供技术和贸易培训。第二次世界大战后对熟练技工的需求导致了20世纪50年代的经济增长。
1924年，第一座建筑建在安格尔西街和尼斯贝特街的拐角处（这座历史建筑被称为Wintec的正面，2010年进行了翻修）。
1968年被称为怀卡托技术学院-一个为农业、工业和商业提供职业培训的机构。该研究所在工程、科学、会计、企业管理、秘书、木工和建筑行业，包括毛利人的工前学徒，提供各种各样的方案。
1983年开放学生宿舍，为学生提供靠近校园的住宿。
1985年在汉密尔顿花园开始园艺教学。
1986年台井信托委员会代表怀卡托技术研究所理事会。
1987年，威卡托理工学院更名，以反映其教育活动范围的扩大。
20世纪90年代，在政府第三次改革之后，该研究所成为一个拥有行政长官和理事会的法人团体。针对不断变化的就业需求，开发了护理、助产、商业、体育和运动科学、信息技术和媒体艺术等一系列学位。这些学位的强大实用性支持了学院成功、长久的行业和技术声誉。
1990年在特库伊特和泰晤士河开设了卫星校园。
1991年，Whare建造并命名为Te KākanoāTe Kāahu——由本土鹰或斗篷（或korowai）拥抱/培育的种子。种子代表学生，鹰代表已故毛利女王或提供种子培育和发育的korowai。
1991年托儿中心开业，为学生提供负担得起的方便的校园托儿服务。
1992年获得第一学位（商科学士学位）。
1994年，创新的Artechmobile建成并开始向地区社区提供移动计算机教育。
1995年，在阿瓦隆大道购买土地，以建立一个校园，为贸易、体育和酒店培训提供充足的空间。
2000年提供第一个研究生资格（护理研究生文凭）。
2001年更名为怀卡托理工学院，两年后，采用了现代Wintec品牌。
2003年在北京设立办事处。
2007年获奖的Gallagher Hub开业，作为学生学习和娱乐聚会的场所，它立即获得成功。
2009年，Wintec因其全球角色（特别是在中国的合作伙伴关系）、创新支持服务（创意产业企业孵化器Soda Inc.）和相关学习（雇主合作团体）获得三项国家高等教育奖。Wintec接受政府资助，在怀卡托开发一个农业技术教育中心。
2010年，Wintec在其Avalon校园开设了一个中心，为学生、员工和游客提供一个集中学习和社交空间。温特克大厦，这座历史悠久的街角砖房，在耗资1700万美元翻新后重新开放。
2011年Wintec校友会成立。我们位于汉密尔顿北部的阿瓦隆校区更名为Rotokauri校区。更名反映了校园格局的变化和成长。
2012年，Wintec在其城市校园开设了Te KōpūMānia o Kirikirroa marae。Wintec获得新西兰商业卓越基金会颁发的新西兰商业成就奖。
2013年，Wintec和Waikato区域糖尿病服务因在为护士提供糖尿病培训方面的卓越表现而获得国际糖尿病联合会的认可。第一个Wintec学生舞会在Wintec House举行。Wintec在2013年微软第三届ICT创新奖中获得最高奖。Wintec因其校园现代化计划获得了物业委员会颁发的弗莱彻建筑法官选择奖。我们的媒体艺术综合体已经翻新，一座新的多层办公楼普华永道中心（PWC Centre）正在我们的城市校园角落，毗邻Wintec大厦。
2014年，Wintec庆祝在我们的传统建筑Wintec House上第一堂课90周年。我们耗资2500万美元的最新工程和贸易大楼在Rotokauri校区开业。Wintec与西班牙合作伙伴Mondragon Educación International在沙特阿拉伯合资开办了三所学院。
2015年金华职业技术学院温特国际学院在中国开学。我们城市校园内的第一个学生住宿综合体，Wintec公寓。
2016年国际学生人数创历史新高。2016年有近1800名学生入学，相当于1009名全日制学生。Rotokauri学生中心和校园重新设计和翻新。与外加藤台井合作开发了一个新方案，以提高对毛利人的流利程度。
Wintec成长的历史
汉密尔顿技术学院成立于1924年，在怀卡托地区提供技术和贸易培训。第二次世界大战后对熟练技工的需求导致了20世纪50年代的经济增长。
1924年，第一座建筑建在安格尔西街和尼斯贝特街的拐角处（这座历史建筑被称为Wintec的正面，2010年进行了翻修）。
1968年被称为怀卡托技术学院-一个为农业、工业和商业提供职业培训的机构。该研究所在工程、科学、会计、企业管理、秘书、木工和建筑行业，包括毛利人的工前学徒，提供各种各样的方案。
1983年开放学生宿舍，为学生提供靠近校园的住宿。
1985年在汉密尔顿花园开始园艺教学。
1986年台井信托委员会代表怀卡托技术研究所理事会。
1987年，威卡托理工学院更名，以反映其教育活动范围的扩大。
20世纪90年代，在政府第三次改革之后，该研究所成为一个拥有行政长官和理事会的法人团体。针对不断变化的就业需求，开发了护理、助产、商业、体育和运动科学、信息技术和媒体艺术等一系列学位。这些学位的强大实用性支持了学院成功、长久的行业和技术声誉。
1990年在特库伊特和泰晤士河开设了卫星校园。
1991年，Whare建造并命名为Te KākanoāTe Kāahu——由本土鹰或斗篷（或korowai）拥抱/培育的种子。种子代表学生，鹰代表已故毛利女王或提供种子培育和发育的korowai。
1991年托儿中心开业，为学生提供负担得起的方便的校园托儿服务。
1992年获得第一学位（商科学士学位）。
1994年，创新的Artechmobile建成并开始向地区社区提供移动计算机教育。
1995年，在阿瓦隆大道购买土地，以建立一个校园，为贸易、体育和酒店培训提供充足的空间。
2000年提供第一个研究生资格（护理研究生文凭）。
2001年更名为怀卡托理工学院，两年后，采用了现代Wintec品牌。
2003年在北京设立办事处。
2007年获奖的Gallagher Hub开业，作为学生学习和娱乐聚会的场所，它立即获得成功。
2009年，Wintec因其全球角色（特别是在中国的合作伙伴关系）、创新支持服务（创意产业企业孵化器Soda Inc.）和相关学习（雇主合作团体）获得三项国家高等教育奖。Wintec接受政府资助，在怀卡托开发一个农业技术教育中心。
2010年，Wintec在其Avalon校园开设了一个中心，为学生、员工和游客提供一个集中学习和社交空间。温特克大厦，这座历史悠久的街角砖房，在耗资1700万美元翻新后重新开放。
2011年Wintec校友会成立。我们位于汉密尔顿北部的阿瓦隆校区更名为Rotokauri校区。更名反映了校园格局的变化和成长。
2012年，Wintec在其城市校园开设了Te KōpūMānia o Kirikirroa marae。Wintec获得新西兰商业卓越基金会颁发的新西兰商业成就奖。
2013年，Wintec和Waikato区域糖尿病服务因在为护士提供糖尿病培训方面的卓越表现而获得国际糖尿病联合会的认可。第一个Wintec学生舞会在Wintec House举行。Wintec在2013年微软第三届ICT创新奖中获得最高奖。Wintec因其校园现代化计划获得了物业委员会颁发的弗莱彻建筑法官选择奖。我们的媒体艺术综合体已经翻新，一座新的多层办公楼普华永道中心（PWC Centre）正在我们的城市校园角落，毗邻Wintec大厦。
2014年，Wintec庆祝在我们的传统建筑Wintec House上第一堂课90周年。我们耗资2500万美元的最新工程和贸易大楼在Rotokauri校区开业。Wintec与西班牙合作伙伴Mondragon Educación International在沙特阿拉伯合资开办了三所学院。
2015年金华职业技术学院温特国际学院在中国开学。我们城市校园内的第一个学生住宿综合体，Wintec公寓。
2016年国际学生人数创历史新高。2016年有近1800名学生入学，相当于1009名全日制学生。Rotokauri学生中心和校园重新设计和翻新。与外加藤台井合作开发了一个新方案，以提高对毛利人的流利程度。